1_1.自然界中常见的物质可以_______、_______、______三种状态存在。
1_2.春天到了，小河解冻，冰由______态变成_______态；若长期不下雨，河水会变干，水由_____态变成_____态。这说明在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。物质由一种状态变为另一种状态的过程称为_______。
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1.固态；液体；气态
2.固；液；液；气；物体变化
1_3.物态变化主要取决于（）
A.物体位置
B.物体质量
C.存放位置
D.温度变化
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3.D
1_4.关于固态、液态和气态，下列说法正确的是（）
A.没有固定形状的物体一定是气体
B.固态物质的温度升高就一定能变成液态
C.铁也可以以气态形式存在
D.酒只能以液态形式存在
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4.C
1_5.学习了物质的形态以后，小明设计了一个表格，请你帮他填写：
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5.固体：有一定的形状；有一定的体积；液体：无一定的形状；有一定的体积；气体：无一定的形状；无一定的体积
1_6.如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于____态，物质由乙图变成丙图的过程叫做____(填物态变化名称).日常生活中液化石油气，就是在常温下用____的方法，使它变成液体储存在罐中的。
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6.固；凝固；压缩体积
1_7.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态对比物体的状态.如图所示.甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )
A.固体、液体、气体
B.气体、固体、液体
C.固体、气体、液体
D.液体、气体、固体
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7.C
甲.学生排列保持一定的形状和一定的体积，学生之间作用力很大，空间小而紧密，不易被压缩，故对应的是固态；
乙.学生排列的间距很大，没有一定的体积和形状，学生之间作用力极小，几乎没有，容易被压缩，对应的是气态；
丙.学生排列保持一定的体积，但是没有一定的形状，略显不规则，学生之间作用力大，不易被压缩，故对应的是液态；
综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
