一、杠杆1通过操作、体验和对杠杆实例的观察，归纳出杠杆的概念，能在杠杆上找出支点、动力作用点、阻力作用点的位置.2.通过对实验探究的分析、论证、评估，建立力臂概念.提高实验探究的分析、论证能力，增强实验评估意识.3.经历探究杠杆平衡条件的过程，对杠杆平衡条件进行猜想与假设，并设计出验证方案；对获得的信息进行处理，得出杠杆的平衡条件.在实验过程中，培养分析概括能力、信收集和处理能力.4.在实际应用中准确画出杠杆的动力臂、阻力臂.5.能根据一定的标准对杠杆的使用、特点以及作用效果等进行分类.能用杠杆平衡条解决简单的实际问题.6.感受到生活中的杠杆有着广泛的应用，提高探究的乐趣，在解释生活中杠杆的工作情况时，进一步体会生活和物理的关系.